仪征市第四中学(哪个知道仪征有哪些高中排名是怎么样的分别是几星级啊)-自原网

一、仪征魏然将军为什么被错定为历史反革命

仪征市第四中学

魏然，1918年7月23日出生，江苏省江都县谢集乡三里庄（今属仪征市）人。出生后取名家实，字秋成；五周岁时母亲林氏为其另起名家齐，字治平；参加革命后改名魏然。1939年加入中国共产党。

（一）

魏然12岁到安徽天长县城今第一中心小学读高小，后考入私立扬州中学，初二时即考入高中预备班。1934年春父亲去世后辍学回家。

1937年12月，魏然联络多名爱国青年组成苏皖边区抗日义勇军。被国民党安徽省政府勒令解散后参加天长进步青年举办的抗日青年训练班，并担任南乡分会负责人。

1939年9月，魏然由中共津浦路东工委周利人、陈舜仪介绍加入中国共产党。10月，被派往仪征开展工作，利用合法关系任国民党仪征县政府常备队中队长。

1939年12月中共仪征县委成立，组织关系即将魏然从天长转到仪征县委。

1940年4月，魏然任仪征县抗日民主政府文教科科长兼司法科科长。

1940年夏，魏然任四区（仪征西部地区）区长。

1942年10月，魏然任仪征县抗日民主政府县长兼县总队总队长。

1943年2月，魏然任东南办事处（东南县，仪征县与冶山县合并成立）主任（县长）兼新四军东南支队司令员，并与县委书记祁式潜、支队副司令王义勋组成东南县委。

1944年2月，魏然进入华中党校参加整风学习。

1945年2月整风学习结束后，魏然任中共冶山县委书记、县长兼冶山支队政委。

1945年8月，冶山县抗日民主政府改为六合县民主政府，魏然任中共六合县委书记、县长兼六合支队政委。

（二）

1945年10月，魏然调任中共仪征县委书记兼仪征县总队政委。为建立淮南抗日根据地作出重大贡献。

1946年8月，魏然兼任东南支队副政委。

1947年4月，魏然任华东军区淮南支队副司令员（司令杨效椿，政委李世农）、中共中央华东局淮南工委委员（书记李世农）。

1948年4月20日，魏然任中共东南县委书记、东南支队（淮支3营改编）司令员兼政委。

1948年5月上旬，魏然任淮南路东军分区参谋长。

1948年5月29日，魏然任江淮军区第1军分区（路东军分区改编）参谋长。

1949年6月，魏然任皖北滁县军分区（江淮第1、4军分区合并）副政委、党委书记。

解放战争时期，魏然深入敌后浴血奋战，恢复淮南解放区，参加淮海、渡江战役，为人民解放事业建立功勋。

（三）

1952年5月，魏然任华东农业建设5师政委。

1952年11月底，该师改称志愿军铁路指挥部11师，魏然仍任师政委。

1953年1月，魏然参加抗美援朝，任志愿军新建铁路指挥局铁道工程11师政委。参加了反登陆紧急备战抢修铁路的斗争。获得朝鲜二级自由独立勋章。

1954年3月，魏然参加了铁道兵第一届党代会。

1954年6月从朝鲜回国，铁道工程11师编入解放军铁道兵，魏然任铁道兵11师政委。

1954年9月，魏然率11师赴广西参加兴建黎（塘）湛（江）铁路；1955年5月，赴福建参与赶筑鹰（潭）厦（门）铁路的会战；1956年，负责修建南平至福州的马尾铁路。

1956年8月，魏然任新组建的铁道兵第1军副政委。

1956年10月，魏然进入中央军委政治学院学习。学习期间，被任命为铁道兵副参谋长。

1957年底，魏然就任铁道兵司令部副参谋长、直属机关党委书记，主持司令部的工作，参与了领导兰新铁路的修建工作。

1958年，魏然兼任十三陵水库建设工程指挥部副总指挥兼现场施工总指挥，指挥15万军民提前建成水库。

1960年反“右倾”运动中，魏然被铁道兵党委错定为“历史反革命”，作出“开除党籍，撤销职务，由正军级降至正团级”决定。

1961年夏，魏然调新疆生产建设兵团农1师第2总场任副总场长。翌年春，担任农1师1团团长。

“文革”爆发后，魏然遭到“造反派”的批斗。但仍然关注着团里的工作，在工地上搭起帐篷，指挥防渗施工。

1967年，魏然被关进“牛棚”，直至1972年才宣布“解放”。

1973年，魏然请假去北京，申请复查自己的历史案件。

1974年秋，魏然返回新疆，任农6团副团长。

1975年春，魏然再次到北京上访。

1979年初，魏然冤案得到彻底平反，推倒所有诬陷不实之词，撤销处分，恢复党籍，恢复正军职待遇。

1980年，魏然任浙江省军区顾问，并担任顾问组副组长。

1983年，魏然离职休养，定居南京。离休后积极参与主持淮南党史征集和编审工作。

魏然1955年9月被授予大校军衔，荣获二级独立自由勋章、二级解放勋章、独立功勋荣誉章。

1995年10月12日，魏然因病在南京逝世，享年77岁。

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江苏省仪征中学

江苏省仪征中学始创于1942年。六十年来，虽数易其址，校名也几经更动，然弦歌不辍，始终以校风淳正、师资优良、学子勤奋、人才辈出而闻名遐迩。1980年，被确定为省首批办好的重点中学；1992年，被确定为省合格重点高中；2004年，顺利通过省“晋星验收”成为省四星级普通高中；2005年经省教育厅批准，更名为江苏省仪征中学。2001年8月，学校迁入易地兴建的新校区——解放西路168号。新校区占地180亩，建设投资1.5亿元，建筑面积6.2万平方米，绿化面积3.5万平方米。学校布局合理科学化，环境优美园林化，设施先进现代化，宿舍舒适公寓化，堪称全省一流、全国上乘。学校办学规模为16轨48个班级，有学生2400人，教职工189人（专任教师159人），其中特级教师4人，高级教师50人，一级教师52人；全国先进、省市劳模、中青年专家9人，扬州市学科带头人、教学骨干、教坛新秀9人，仪征市名师9人；研究生4人，研究生班学历30人，本科学历159人。

学校确立了“办三面向一流名校，育高素质中国公民”的办学宗旨，形成了“以人为本，以德为先，依法治校，遵循规律”的办学理念，实践了“育人是根本，质量是生命，德育是先导，教学是中心，科研是后劲，管理是保证，教师是关键，领导是服务，发展是硬道理”的办学思想，坚持了“教育抓全面，育人抓全体，教学抓全程”的办学原则，全面实施素质教育，成果显著。近3年来，获省市县表彰36项，叁度荣获“省文明单位”称号，六次捧回“扬州市文明单位”奖牌。省级嘉奖主要有：省德育先进学校、省中小学党建工作先进集体、省青少年法制宣传教育工作先进集体、省青少年科技教育先进集体、省贯彻落实学校体育卫生两个《条例》优秀学校、省绿色学校等，同时还是省体育传统项目学校、省现代教育技术实验学校、省教科所实验基地、省历史学科教研基地。学生在各级各类竞赛中，多人次获奖。

学校实施了以素质教育为主体，以教科研、现代化为两翼的学校发展系统工程，采取了“五个一起抓，一切为学生，为一切学生，为学生一切”的育人措施。“五个一起抓”为：全面关心学生成长，德智体美一起抓；面向全体学生，优中差生一起抓；提高学生素质，智力因素、非智力因素一起抓；改进教法，传授学法，教与学一起抓；注重多方面协调一致，课内外、校内外一起抓；通过“五个一起抓”，致力夯实学生基础，着力培养学生终身学习能力和创新能力。

在实施素质教育的主体工程中，学校遵照教育部《普通高中课程方案》建立了“三维五结合”课程体系（三维：以开发学生智力、培养能力和科学精神为切入点，改革和强化学科课程；以发展学生健康个性，培养学生自主性和创造精神为出发点，拓展和深化活动课程；以促进学生完善人格，培养行为习惯和现代意识为基本点，开发和规划环境课程。“五结合”：德智体美劳相结合，国家课程和地方课程、校本课程相结合，共性要求和个性发展相结合，学校教育和家庭教育、社会教育相结合，基础技能和特色基本技能相结合），从而落实素质教育课程化，课堂教学素质化，在促使教科研、现代化这两翼齐飞的工程中，学校不仅致力于办学条件的现代化，更着力于教育思想、教学体系、评价体系、师资队伍、学校管理的现代化。

在长期的办学实践中，学校形成了“团结、进取、勤奋、活泼”的校风，“精业、善导”的教风、“好学、善思”的学风。同时形成了鲜明的办学特色，主要有：一、强化立德为先，完善五育体系。学校切实抓好德育工作制度化、教育过程系列化、教育方法多样化，逐步形成了以正面教育为主，以发挥榜样的作用为主，以自我教育为主。教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人的特色。二、深化教改科研，激发内在活力。教科研工作以“高起点，低落点”为原则，注重实效性；以课题研究为龙头，形成示范性；以课程改革为突破口，突出前瞻性。“九.五”省市级课题两项获奖，“十五”省级课题1项结题，1项通过中期论证。近3年来，教师出版著作、编著、教学资料31部，教科研论文获大市以上奖励达180篇。三、坚持固本培源，提高队伍素质。学校充分运用竞争机制、约束机制、激励机制、督导机制，实施师德工程、充电工程、青蓝工程，名师工程从而打造了一支高素质教师队伍。四、推行现代管理，挖掘潜力增效。学校逐步形成了人文关怀和制度约束有机结合的管理模式。

江苏省仪征中学是一所发展中的学校，仪中人以建成四星级普通高中为新的起点，戮力同心，锐意进取，为把学校办成中华名校而奋斗。